El profesor José Luis Trujillo Rodríguez, natural de Antequera (Málaga), presenta «Metodologías activas en Geografía e Historia. Experiencias y recursos para el aula», una obra sobre didáctica de las Ciencias Sociales que recoge más de dos décadas y media de trabajo con alumnos de Secundaria y Bachillerato. Lejos de limitarse a la teoría, el libro ofrece propuestas contrastadas en el aula para quienes buscan una enseñanza de la Geografía y la Historia más viva, participativa y significativa.
Un libro nacido de la amistad y el trabajo compartido
Trujillo comenzó a escribir este libro en junio de 2026, impulsado por la jubilación de un buen amigo con el que había trabajado codo con codo durante varios años. Ese cierre de etapa se convirtió en el punto de partida para ordenar, escribir y compartir todo lo aprendido en el aula a lo largo de su carrera. La obra nace, por tanto, del contexto escolar que el autor conoce de primera mano: es profesor de Secundaria y Bachillerato en un centro público de su ciudad, el IES Los Colegiales de Antequera, donde ha desarrollado gran parte de los proyectos que ahora llegan a las páginas del libro.
Experiencias reales, metodologías activas
El libro recoge experiencias llevadas a cabo durante más de 25 años con alumnos de Secundaria y Bachillerato, basadas, como se ha anunciado, en métodos activos como el aprendizaje-servicio, el aprendizaje basado en problemas o el estudio de casos. Cada propuesta va acompañada de una base teórica sobre la metodología correspondiente, aunque el núcleo de la obra es eminentemente práctico: un manual diseñado para llevarse al aula. Los verdaderos protagonistas son los alumnos de los centros en los que el autor ha tenido, en sus propias palabras, «la suerte de trabajar», principalmente el IES José Saramago de Humilladero y el IES Colegios de Antequera, junto con el profesorado que participó en estos proyectos «con gran ganas e ilusión». Si tuviera que resumir el libro en una sola frase, Trujillo lo deja claro: «Experiencias en el aula».
Un manual para docentes, opositores y futuros docentes
Lo que distingue a esta obra de otros títulos del género es su orientación práctica. Está dirigido a los estudiantes universitarios y futuros docentes que cursan el Máster de Educación Secundaria, a los profesores de Ciencias Sociales de Primaria, Secundaria, Bachillerato y Universidad, a opositores, doctorandos y profesores de Didáctica de las Ciencias Sociales, así como a profesores de Geografía, Historia y Arte interesados en metodologías activas y el trabajo por proyectos.
Una trayectoria vinculada a la divulgación didáctica
Aunque este es su primer libro como autor, Trujillo cuenta con una trayectoria previa en la divulgación educativa: ha publicado artículos en revistas especializadas y ha participado, junto con otros compañeros de Secundaria, en la elaboración de cuadernos didácticos del Museo de Antequera (MVCA). Su compromiso con la enseñanza no se detiene aquí. El autor ya está trabajando en un segundo libro, centrado en la enseñanza y con vínculos con la historia, la geografía y el arte, con el que seguirá compartiendo sus experiencias con la comunidad educativa.
Letrame Grupo Editorial, documentando el proceso creativo
El autor describe el proceso de publicación como «una experiencia maravillosa», en la que siempre se ha sentido acompañado por «grandes profesionales y personas aún mejores». Letrame Grupo Editorial es una editorial que acoge a autores y autoras de todos los géneros que deseen publicar un libro con un apoyo cercano en cada etapa del proceso, incluidos los del ámbito del ensayo y la divulgación educativa. Basta con consultar las opiniones sobre Letrame para comprender el valor de este acompañamiento. Las opiniones de quienes ya han dado este paso, como José Luis Trujillo, lo reflejan.
